المناهج المسيئة لرسول الله ﷺ وأصل المشكلة

بعيدا عن الخوض في جزئية الإساءة الموجدة في هذه الكتب التي من المفترض أنها مرت على مديريات تربية تابعة لمجالس محلية وهم من قاموا بتوزيعها، ولولا حراك الناس ربما لما تحرك منهم أحد… أريد الحديث عن أصل وجذر المشكلة:

المشكلة الأساسية أن السلطات التركية لم تفهم بعد خصوصية المنطقة السورية، وأن مديريات التربية التي في مدن جنوب تركيا لم ولن تكون قادرة على إدارة المهمة من خلال مكاتب تنفيذية في المجالس المحلية ليس لها اي دور سوى التنفيذ الأوامر التي تصلها…

موضوع المناهج له خصوصيته، والذين يتحكمون بملف إدارة الشمال السوري من الأتراك إلى الآن يتجاهلون فكرة أنهم يتعاملون مع شعب واحد له خصوصيته، التي هي أكبر من مجرد خصوصية الشعب السوري الواحد وذلك أنهم يتعاملون مع منطقة خاصة من سوريا لها خصوصيتها نتيجة ما حصل من اجتماع الناس الثوار فيها بعد تهجيرهم من مختلف مناطق سورية وأغلبهم من المتدينين الملتزمين بالشريعة الإسلامية…

هذه المناهج التي ترون بعض محتواها بالإضافة لما تحمله من إساءة لمقام النبيّ المُعظَّم صلّى الله عليه وسلّم، فبمجملها تدل على أن واضعها قليل خبرة في المجال التربوي، بل ربما هذه أول مرة في حياته يعمل بهكذا عمل وسأذكر بعض الأمثلة في الحاشية أسفل النص*… لكي نبقى في أصل المشكلة المتكررة في عدة مؤسسات، والتي ملخصها عدم مراعاة خصوصية الشمال السوري ثم عدم اعتماد الأتراك على الخبراء السوريين، وعدم تمكيين السوريين من انجاز ذلك، وبناءً على هذا يجب أن نتحرك جميعا (وأولنا السياسيون الذين يدعون تمثيلنا) رافعين الصوت بالمطالب التالية:

أولا: لا نكتفي بسحب المنهاج بل نطلب من الوزارة التركية المعنية أن توضح أسماء اللجنة التي ألفت هذا المنهاج وأشرفت على إخراجه.

ثانيًا: نطالب السلطات التركية في مثل هذه الأمور التي قد تثير حساسية المجتمع (ومنها موضوع المناهج الدراسية) أن يعتمدوا على لجان من شخصيات بارزة معروفة مشهورة يقبلها الشعب السوري، وأن يكون ذلك معلنًا قبل بدء عمل تلك اللجان، لكي يقيسوا ردة فعل الشارع، فلا يكون شيء من ذلك بالسر!!!

ثالثًا: نطالب بتفعيل دور وزارة التربية في الحكومة السورية المؤقتة والتي تم تجميدها من قبل السلطات التركية في الشمال المحرر، ولم يعد لها أي دور فعلي ولا أي سلطة أو تدخل في عمل مدارس شمال حلب، والتي تم ربطها بمديريات التربية بمختلف الولايات التركية الجنوبية، (وياليته بولاية واحدة على الأقل).

رابعًا: لهذا الذي أسلفنا نطالب بتعيين وزير تربية من ذوي الاختصاص والخبرة مقبول لدى العاملين في المجال التربوي، بحيث تشارك نقابات المعلمين المشكلة حديثًا باختياره وانتخابه… ليُشرف هو بدوره على تشكيل لجنة من خبراء مشهود لهم بالكفاءة مقبولين في مناطقنا المحررة لإعادة النظر في مناهجنا المعتمدة…

خامسًا: بالنسبة لمنهاج التربية الإسلامية وما يتعلق به وبالمدارس الشرعية، فيجب أن يكون المسؤول الأول عن النظر فيه وصاحب الكلمة الحاسمة في تعديله المجلس الإسلامي السوري… وليس آحادًا من الناس لهم تواصلات وصلات مع متنفذين أتراك يعملون منفردين ولا يشاوِرون أحدًا.

هذا غيضٌ من فيض، أتمنى أن يجد آذانًا صاغية.
والحمد لله رب العالمين.

————————-
الحاشية:

* أصلا هل يعقل أن تدرس مادة سيرة لطفل عمره ٦ سنوات ونحدثه عن الزواج؟!
وهل يعرف الطفل معنى الاعجاب والزواج؟!!
نحن نُحفِّظ الأطفال عادة بعض المعلومات عن النبي صلّى الله عليه وسلّم، ونتوسع بذلك في سن أكبر مناسب…
أضف أن الطفل بهذا العمر لا يقرأ بل تتشكل عنده انطباعات عن الفكرة بما يراه من صور ثابته أو متحركة… فما الانطباع الذي سينعكس عنده عن سيرة النبي صلّى الله عليه وسلّم عندما يسمع الكلام ويرى هذه الصور؟!!
هناك تفصيلات كثيرة جدا يعرفها أي خبير في المجال التربوي، تؤكد ما قلت على مستوى من أعد وأشرَف وأخرَج هذه النسخ التي لا تستحق إلا الحرق علنا لكي تصل الرسالة إلى من أرسلها.

 

– – – – – – – – –

إذا أردنا الإنصاف في مسألة الكتب المسيئة للنبي ﷺ فهذه الصورة توضح من يتحمل أكبر المسؤولية، فالجهة المسؤولة في وزارة التربية التركية هي التي اعتمَدت الكتاب فعليا بقرارها وتم طبعه بأمرها وهي من قررت توزيع نسخه على المدارس، دون مشورة أحد… وهي في أصل المشكلة لم تسلك الطريق الصحيح في تكليف من يعد المناهج ويدققها ويطورها…

وهذا بالطبع لا ينفي المسؤولية عمن تصدروا لهذا دون مشورة مَن يجب أن يكون لهم دور أساس في ذلك من المؤسسات السورية التربوية والدينية.

بالتأكيد لم يتم اتهام أحد بتعمد الإساءة لمقام النبي صلّى الله عليه وسلّم، ولا نتهم أحدًأ بذلك، معاذ الله، ولكنه تقصير لا يُغتفر والأمر ليس بهذه السقطة العظيمة فقط، ولم ولن ينتهي الأمر عندها ما لم تتغير عقلية الإدارة التركية للمؤسسات في الشمال السوري المحرَّر…

 

Peygamber’e hakaret eden kitaplar konusunda adaletli olmak gerekirse, bu resim en büyük sorumluluğun kimde olduğunu göstermektedir.
Türkiye Milli Eğitim Bakanlığı’ndaki sorumlu makam, kitabı kararıyla fiilen onaylayan ve kitabı kendi verdiği emirle yazdırılan ve okullara kimsenin tavsiyesi olmadan kopyalarını dağıtmaya karar veren odur…
Sorunun temelinde, müfredatı hazırlayan, inceleyen ve geliştiren birini atamamakla doğru yoldan gitmemesi göstermektedir…

Bu, elbette, Suriye eğitim ve dini kurumlarından bu konuda kilit rol oynaması gerekenlerin tavsiyesi olmadan bu konuda öncülük edenlerin sorumluluğunu ortadan kaldırmıyor.

Elbette hiç kimse Peygamber’in makamı (sallallahu aleyhi ve sellem) kasten aşağılamakla suçlanmamıştır, ve bununla kimseyi suçlamıyoruz, Allah korusun, ama bu affedilmez bir eksiklik ve mesele sadece bu büyük hatanın meydana gelmesi değil.
Suriye’nin kurtarılan kuzeyindeki kurumların Türk yönetiminin zihniyeti değişmedikçe bu iş bitmedi ve bitmeyecek…

Ben de Türk kardeşlerimize diyorum ki: Bunun detaylarını istiyorsanız, aşağıdaki linkte yayınlanan yazımı size tercüme edecek birini bulun.

 

سيدي الرئيس أردوغان، قضية الصور المسيئة وصلتك لأنها فاقعة جدًا، ولكنها جزء من سلسلة فساد وفشل إدارة الملف شمال سوريا على مختلف الأصعدة…

سيدي الرئيس: يبدو أن أعداءك لم يستطيعوا تحريك الشارع ضدك داخل تركيا، فهم يعملون على إيصال من كانوا محبيك في الشمال السوري ليتحركوا ضد سياسة دولتك… تدارك الأمر قبل فوات الأوان!

سيدي الرئيس: الفاسدون في سوريا يجدون عونا وشركاء من الفاسدين الأتراك، فمتى سيجد المصلحون السوريون عونا من المصلحين الأتراك؟!!

 

Sayın Cumhurbaşkanı Erdoğan, kötüleyici fotoğraflar konusu size ulaştı çünkü çok belirgindi ama bu olay bir yolsuzluk zincirinin parçası ve Suriye’nin kuzeyindeki dosyanın çeşitli düzeylerde yönetilememesi göstergesidir…

Sayın Başkanım: Görünen o ki düşmanlarınız Türkiye’nin içinde size karşı sokağı hareket ettiremediler.
Şimdi kuzey Suriye’de sevenlerinizi ülkenizin politikasına aykırı hareket ettirmeye çalışıyorlar…
Çok geç olmadan bu işi düzeltin!

Sayın Başkan: Suriye’deki yozlaşmışlar yardım ve yozlaşmış Türklerden ortak buluyor, peki Suriyeli reformcular ne zaman Türk reformculardan yardım bulacak?!!

 

📲منشورات محمد أبو النصر تجدونها👇

🔵 على التليغرام
t.me/mohamed_abo_alnasr
🟢 على الوتس أب
https://chat.whatsapp.com/Fsxx1u7feIT89FHkNA4Zh8
💙 على الفيس بوك
https://m.facebook.com/profile.php?id=100072596600907
🔷 على تويتر (بالتركية)
https://twitter.com/aboalnasr2021