سلم تصليح وشروط النجاح في دورة طريقة تعليم القراءة السليمة

لتحميل سلم تصليح وشروط النجاح في دورة طريقة تعليم القراءة السليمة

التاريخ: 18/ ذي القعدة / 1435هـ
الموافق: 13 / أيلول / 2014م

1- يشترط لنجاح الطالب ولكي يشترك بالامتحان الكتابي أن يحقق نسبة حضور لا تقل عن 80 % من الدورة (8/10 كحد أدنى).

2- يقسم الامتحان لقسمين، شفهي وكتابي، درجة كل منهما 100 علامة وتكون النتيجة النهائية للطالب هي محصلة المعدل الوسطي للامتحان الشفهي والكتابي (مجموعهما مقسوم على 2).

3- الحد الأدنى (علامة الكسر) المطلوب للنجاح في الامتحان الشفهي أو الكتابي 70/100 وكل من يحصل على علامة أقل من 70/100 في أحد شقي الامتحان (شفهي – كتابي) يعدُّ راسباً ولا عبرة للعلامة التي حصّلها في الشق الآخر من الامتحان.

4- الأصل أن تجرى الامتحانات على يومين، يوم للامتحان الشفهي ويوم للامتحان الكتابي ويعدُّ الامتحان الشفهي هو الأساس الذي يجب التركيز عليه ويجرى دائما قبل الامتحان الكتابي.

5- الراسب (بسبب عدم تحقيق نسبة الدوام) يعيد الدورة كاملة ويطلب منه تحقيق نسبة الدوام في الدورة الجديدة التي سيتقدم لامتحانها، أما من حقق نسبة الحضور فله إعادة الامتحان مع دورة أخرى حال الرسوب أو الاضطرار لذلك.

6- يجري الامتحان الشفهي من خلال لجنة لا تقل عن مُعلِّمَين وتوجه الأسئلة للطلبة من خلال أستاذ مغاير للأستاذ الذي أعطى الدورة.

7- تمتحن لجنة الامتحان الشفهي كل طالب على حِدة دفعاً للحرج الذي قد يقع فيه الطلاب نتيجة وجود زملائهم في القاعة في أثناء امتحانهم.

ملاحظة:
يُجرى امتحان قبول للطلاب قبل بدء الدورة ولا يقبل إلّا الطالب المتمكن من القراءة بشكل جيد.
من لم يجتز امتحان القبول يُحال للدورة التمهيدية الخاصة بالقراءة السليمة.

توزع علامات الامتحان الشفهي لدورة تعليم القراءة السليمة على الشكل التالي:
أولا: (60) علامة من كتاب تعليم القراءة السليمة تقسم على ستة أسئلة لكل سؤال (10) علامات
(من درس السكون إلى درس اللام المدغمة) بحيثُ تُختار الكلمات الصعبة التي تستنهض ذكاء الطلاب.

ثانيا: (40) علامة من جزء عمّ تقسم على أربعة أسئلة لكل سؤال عشر علامات (ثلاثة أسئلة من قبل سورة الضحى، وسؤال واحد بعد سورة الضحى – بحيث يكون من الآيات التي فيها ما يجب التنبه عنه – وكل سؤال عبارة عن سطرين من المصحف)
ويكون سلّم التصحيح للامتحان الشفهي على الشكل التالي:
بالنسبة للـ (60) علامة الخاصة بكتاب تعليم القراءة السليمة في كل سؤال يُحاسب الطالب كما يلي:
1- في حال أخطأ الطالب وتَنبَّه فوراً لخطئه وصحح من تلقاء نفسه يخسر علامتان من علامات السؤال.

2- في حال الخطأ يُنبِّه المُعلِّم بإشارة صوتية ولا يصحِّح للطالب فوراً فإن صحح الطالب ولكن بعد تنبيه المعلِّم فإنَّه يخسر (5) علامات من علامات السؤال.

3- إن لم يُصحِّح الطالب خطأه وردَّهُ المُعلِّم فإنّه يخسر كامل علامة السؤال (10 علامات).

بالنسبة للـ(40) علامة الخاصة بالأسئلة من القرآن الكريم تُعامل الأخطاء المُتعلِّقة بالتشكيل بنفس أسلوب المعاملة للأسئلة من كتاب تعليم القراءة السليمة ولكن تكون خسارات العلامات على الترتيب (1/10 – 3/10 – 6/10).
أما بالنسبة للأخطاء المتعلقة بتجويد القرآن الكريم فإنّ الطالب يحاسب على الأحكام التجويدية الموضَّحة فقط في كتاب تعليم القراءة السليمة وبحيث لا يخسر الطالب أي علامة في حال التنبه الذاتي والتصحيح التلقائي، أمَّا في حالة التصحيح التلقائي بعد تنبيه المعلم بالإشارة الصوتية فإنه يخسر علامة واحدة فقط من علامة السؤال، وفي حال قيام المعلم بتصحيح الخطأ فإن الطالب يخسر علامتين من علامات السؤال.

ملاحظة: الخطأ التجويدي المُتكرِّر في نفس السؤال لا يحاسب عنه الطالب إلا مرة واحدة.

* مرفق نموذج الجدول المعتمد لتسجيل علامات الطلاب في الفحص الشفهي ونماذج لأسئلته.
توزيع العلامات على أسئلة الامتحان الكتابي:
(20) علامة للمحاضرات المتعلّقة بالقرآن الكريم.
(80) علامة لطريقة تعليم القراءة السليمة توزع على الشكل التالي (15) للرسم القرآني (65) علامة لقواعد القراءة السليمة.
ملاحظة : تمّ حذف سؤال الكتابة بطريقة التشكيل من الامتحان الكتابي وقصره على الامتحان الشفهي ليحقق الغرض المطلوب والفائدة المرجوة.

مراتب النجاح
الحد الأدنى المطلوب لنجاح الطالب ولحصوله على شهادة في دورة طريقة تعليم القراءة السليمة هو (70) علامة لمحصِّلة الامتحان الشفهي والامتحان الكتابي ويكون تقدير درجة نجاح الطلاب كما يلي:
مقبول: من (70) إلى ما دون (80).
جيد: من (80) إلى ما دون (90).
جيد جداً: من (90) إلى ما دون (95).
ممتاز: من (95) إلى ما دون (100).
تفوق: لمن حصل على (100).